El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) mantienen posiciones distintas sobre los resultados de la evaluación de desempeño docente. Mientras Educación informó que el 75.1 % de los maestros obtuvo calificaciones insuficientes o regulares en el Ejercicio de Rendimiento Profesional, el gremio magisterial aseguró que más del 95 % superó el proceso y cuestionó la presentación de los datos.
Ambas instituciones expusieron sus argumentos mediante comunicados de prensa, en los que defendieron sus respectivas interpretaciones de los resultados de la evaluación.
Según el MINERD, el proceso contó con la convocatoria de 122,919 docentes, de los cuales 112,778 completaron las etapas establecidas, lo que representa una cobertura nacional del 91.75 %.
La institución indicó que se generaron 109,338 calificaciones finales válidas, con un promedio general de 85.4 puntos.
No obstante, en el Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), una de las pruebas destinadas a medir la capacidad de los maestros para aplicar sus conocimientos y habilidades en la práctica educativa, el 58.4 % obtuvo resultados insuficientes y el 16.7 % alcanzó una calificación regular. Ambos niveles representan el 75.1 % del total reportado en esta prueba.
ADP cuestiona la presentación de los resultados
Por su parte, el secretario de Comunicaciones y Relaciones Públicas de la ADP, Menegildo De la Rosa, afirmó que más del 95 % de los docentes evaluados superó el proceso, mientras que aproximadamente el 85 % obtuvo calificaciones de excelente, muy bueno y bueno.
De la Rosa explicó que la ADP y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación recibieron el informe de manos del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y del viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Frank De Óleo.
Sin embargo, criticó que el Ministerio destacara los resultados de la quinta etapa, correspondiente al rendimiento profesional, sin presentar una visión completa de las seis fases que integraron la evaluación docente.
El representante gremial sostuvo que el documento establece que apenas el 4.9 % de los docentes evaluados obtuvo puntuaciones inferiores a los 70 puntos, dato que, según afirmó, evidencia que la mayoría del magisterio alcanzó un desempeño satisfactorio.
En ese sentido, De la Rosa consideró que la divulgación parcial de los resultados ofrece una imagen negativa del trabajo de los maestros y no refleja de manera integral su desempeño profesional.
