El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, presentó en el WISE 12 – World Innovation Summit for Education la visión estratégica del Gobierno dominicano para convertir la inversión educativa en mejoras reales y medibles en los aprendizajes de los estudiantes.
De Camps expuso durante la mesa ministerial “Cerrar la brecha: Financiamiento para una educación inclusiva y preparada para el futuro”, donde compartió experiencias y prioridades junto a ministros y representantes de diversas regiones del mundo.
Prioridad: que la inversión se traduzca en aprendizajes
El ministro destacó que la República Dominicana ha mantenido una inversión educativa estable, lo que ha permitido ampliar la cobertura, dignificar la carrera docente y consolidar servicios esenciales para la comunidad educativa. No obstante, afirmó que el foco central es asegurar que estos recursos se reflejen en mejoras reales en los aprendizajes, especialmente en los primeros años de escolaridad.
En ese sentido, resaltó los avances en Educación Inicial, que ha crecido más de 26 % desde 2020, con miras a alcanzar cerca de 500 mil niños y niñas en 2028 y lograr cobertura prácticamente universal en los niveles de 4 y 5 años.
Fortalecimiento docente y educación técnico-profesional
De Camps insistió en que transformar la calidad educativa requiere evaluación, capacitación permanente y reclutamiento por mérito, pilares fundamentales para profesionalizar la labor docente.
Sobre los desafíos vinculados a la empleabilidad juvenil, recordó que dos de las diez prioridades educativas del Gobierno del presidente Luis Abinader están dirigidas a fortalecer la formación técnico-profesional, mejorar la pertinencia curricular y asegurar trayectorias educativas que conecten eficazmente con el mercado laboral.
Inclusión, gobernanza y alianzas público-privadas
El ministro expuso también las estrategias nacionales para construir un sistema educativo más inclusivo y resiliente, sustentado en:
- Una gobernanza participativa basada en cinco pilares.
- El fortalecimiento del diálogo con el sindicato de maestros.
- Procesos de descentralización con enfoque territorial.
- Alianzas público-privadas orientadas al bienestar y aprendizaje estudiantil.
Participación en mesas globales sobre cobertura universal
Además de la mesa ministerial, De Camps participó en:
- La Mesa Redonda Ministerial de WISE, centrada en educación y desarrollo.
- La mesa temática “Cero niños fuera de la escuela”, donde países africanos compartieron estrategias para avanzar hacia la cobertura universal, meta que la República Dominicana mantiene como pilar esencial de su política educativa.
